Understanding and Defining Hindu and Integrative Spiritual Care
Uses the Tarka Method to define spiritual care for contemporary organisations and practice.
Bekijk alle 21 academische A0-posters met geselecteerde referenties en oorspronkelijke onderzoeksfiguren waar beschikbaar. Download een webversie of de printversie met afloop en snijtekens.
Uses the Tarka Method to define spiritual care for contemporary organisations and practice.
Connects dharmic purpose and integrative spirituality with human flourishing amid technological change.
Applies ṛta, karma, non-attachment and interconnectedness to the ethics of AI and innovation.
Verbindt dharma en holistische welvaart met de vraag wanneer technologie het goede leven dient.
Shows how yogic restraints and observances support dharma-centred ethical decisions and trust.
Brings local and global knowledge together through an integrative view of responsible leadership.
Uses Tarka and an integrative definition schema to strengthen spirituality research and practice.
Applies karma, dharma, the Bhagavad Gītā and Yoga Sūtras within interfaith caregiving.
Reframes non-attachment as dharmic responsibility, conscious sufficiency and ecological well-being.
Centres the knower, epistemic humility and culturally grounded responsibility in research.
Ontwikkelt met de Tarka-methode een praktijkgerichte definitie van hindoe-geestelijke verzorging.
Explores epistemic responsibility, pluralism and care as dharmic foundations for the university.
Een open matrix verbindt persoonlijke en sociale plichten met materiële en spirituele verantwoordelijkheden.
De oratie onderzoekt het onbekende via het oorspronkelijke K-model van spiritualiteit en management.
Vier menselijke levensdoelen verbinden innerlijke ontwikkeling met ethische verantwoordelijkheid en duurzame ontwikkeling.
Een filosofische verkenning van nul, één en oneindigheid, met oorspronkelijke illustraties over vorm, eigenschappen en spiritualiteit.
Vijf integratieve principes verhelderen de wereldbeelden, ervaringen en intenties achter sociaal ondernemerschap.
Een gestructureerde dialoogmethode maakt waarden, aannames en redeneringen bespreekbaar in onderwijs en organisaties.
Een voorgesteld raamwerk verbindt de kenner, het kenbare en manieren van kennen met reflectie op cyberveiligheid.
Een hermeneutische studie van vier menselijke levensdoelen, met de oorspronkelijke toepassing op kenniscreatie in organisaties.
Een kwalitatieve vergelijking onderzoekt hoe Banasthali Vidyapith Gurukula-principes vertaalt naar hedendaags, holistisch onderwijs.